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7--12个月宝宝脑部开发

2015-10-10 22:43| 发布者: admin| 查看: 958| 评论: 0

摘要:  7-12个月大的宝宝脑部的发展,仍然以各感官的经验和动作技巧不断地学习为主,所以父母一方面要给予安全感,来帮助宝宝的情绪发展;另一方面就是提供环境该有的刺激,以满足宝宝发展的需求。  0-1岁是宝宝脑部活 ...
 7-12个月大的宝宝脑部的发展,仍然以各感官的经验和动作技巧不断地学习为主,所以父母一方面要给予安全感,来帮助宝宝的情绪发展;另一方面就是提供环境该有的刺激,以满足宝宝发展的需求。 
  0-1岁是宝宝脑部活动最密集的阶段,此时脑部处于快速发展期,其速度是15岁青少年的一千倍,50岁中年人的一万倍,1岁时脑部发展已将近是出生时的一倍,有如滚雪球般,且其所有活力都来自刺激。因此,各种感官刺激将成为宝宝未来脑部发育的基础,父母应把握好这段黄金时期。 
  脑部开发的黄金时期 
  大脑在婴儿出生后,皮质上的脑神经细胞数目和成人一样,脑细胞数目不会改变,可以发展的是神经细胞体积的增大,神经纤维的增长,髓鞘会逐渐全面化。而这个过程需要靠宝宝不断地探索自己的身体和环境,去看、去听、去触摸物品、玩自己的手脚、得到父母的关爱等,这些刺激会不断地输入大脑,成为开发大脑丰富的养分,使神经细胞间不断地产生连结,进而奠定日后的学习基础。此方面的发展有所谓的关键期,虽然大脑终其一生都有可塑性,但如果错过了黄金时期,所有动作或是知觉的发展就会比较迟缓,再训练就必须花上几倍的时间。在婴儿时期,若是孩子经常被忽略、环境也被限制或以不当的方式被对待,没有建立良好的依附关系,大脑就不会获得充足的养分,也就无法建立适当的回路,从而发展迟缓。如母亲总是用冷漠的态度对待孩子,孩子喜悦和快乐的神经回路便会出现障碍,而影响宝宝的一生。 
  通过感觉动作获取信息 
  宝宝在1岁半以前仍处于感觉动作期,还不会分类、组织或确切地记住某些事物,如问他:刚刚在做什么?他会完全不记得,所以此阶段是靠“感觉系统”的信息输入,如听到什么、看到什么、碰到什么事物,都会以肢体动作处理所接触到的人、事、物,一切学习都是通过自己的感觉及动作来获得信息。因此,他必须要有足够的肢体动作,如爬、走,才能扩大获得信息的环境,借着不断的体验和尝试,动作越进步,获得的经验与信息也就越多。 
  7-12个月宝宝的身体发展主要在大肌肉,如先学坐,再匍匐前进、扶着东西站或由妈妈扶着走,一直到自己走得很稳。由于7-12个月的宝宝发展仍以各感官的感觉经验和动作技巧不断地学习为主,而且这段时间照顾者必须给予足够的安全,宝宝日后的情绪发展才会正常,所以父母要多给予宝宝爱和感官方面的刺激环境,以满足宝宝发展的需求。 
  7-12个月宝宝各方面发展状况 
  一、情绪发展: 
  和人际关系的动机以及自我认识有关人际关系 
  1、对主要照顾者建立情感上的依附,需要妈妈拥抱才能安然入睡。 
  2、对照顾者的语气会有不同的反应,骂他时会哭、称赞时他会笑。 
  3、开始和照顾者有互动,如会摸妈妈的脸;会因为自己噘嘴的动作使大人发笑而重复动作;也会用简单的动作表达需要,如伸手要人抱、模仿大人拍手或挥手。 
  建议:父母必须注意自己的语气和行为,因为生活中的一切都可能影响宝宝未来的发展。对宝宝的每个动作,家长都应该有回应,并多陪宝宝,让他有安全感。 
  自我概念 
  1、8个月大的婴儿开始有物体恒存的概念,慢慢发现即使看不到东西也会依然存在,所以可以了解妈妈虽暂时离开,但仍会回来。这样的认知让婴儿了解他与妈妈都是独立的个体,所有的物体也都是单独存在,这是自我认识的最初阶段。 
  2、随着动作能力增强,1岁的婴儿可以用手触摸及拿取不同物品,并到处爬行走动探索环境,这些活动使他认识自己的身体,也认识环境的界限,分辨自己和外界的不同,可以有能力做改变,为发展自主行为做好准备。 
  建议:父母应该尽可能满足宝宝探索外界的好奇心,尽量提供多样化的道具或游戏,并多给予鼓励。 
  视知觉 
  1、婴儿的视野扩展到左右和上下,已经会注视挂在床边和上下的东西。 
  2、会追视移动较快的物体,会看着滚过来的球或看着自己挥动的手发笑。 
  3、有视觉记忆的表现,看到熟悉的照顾者或玩具会笑。 
  4、开始注视图片及电视。 
  建议:多给宝宝看鲜艳的图片,颜色以正色为佳,如正红、正黄等,避免选择粉色系,应选择图片大、文字少的图片。 
  听知觉 
  1、可以准确地找到声音来源,会低头看掉下去的东西。 
  2、认得出熟悉人物的声音。 
  3、会专注聆听声音。 
  4、别人呼叫自己的名字时会有反应。 
  5、模仿叫爸爸妈妈。 
  6、辨别生气跟高兴的语气。 
  建议:多跟宝宝说话,但不需太刻意,如“好不好吃?”“宝宝要换尿布了!” 
  触觉 
  1、可以察觉尿布湿了而哭泣。 
  2、利用口部触觉探索物件,把东西拿到嘴里玩。 
  3、主动去摸或拿有趣的玩具。 
  4、喜欢用手抚摸舒服的质料,睡觉时要握着毛巾被子。 
  建议:多给宝宝触摸不同质感的玩具,对他将来在不同环境的适应能力有帮助,如小孩在团体中比较不喜欢别人的碰触,可能与小时候接受到的刺激不够有关。 
  二、语言发展(包含语言理解和语言表达) 
  1岁之前的语言发展比较依赖非语言信息,如脸部表情、手势和动作,因特定的情境、同样的时间、地点、同样的话,宝宝开始了解语言的意义。 
  1、语言理解:对自己或熟悉人物的名字有反应,会转头或停止手边的活动,了解“不可以”的意义,当大人说不可以时会停止动作。 
  2、语言表达:开始会学不同的声音,模仿“bo”的声音和躲猫猫的盖脸动作。 
  建议:经常和宝宝说话或唱歌、放音乐给他听,而且不需使用婴儿语,如:吃饭饭、喝奶奶等,从小就要教给他正确的语言。这阶段的孩子要的并不多对待7-12个月的宝宝,应该尽可能顺着他们的发展给予适当的协助,只要妈妈有时间就多陪陪宝宝,并经常和宝宝说话、拥抱、玩游戏或帮宝宝按摩,表达你的爱意,照顾好宝宝的生理需求,给宝宝舒服和丰富的视觉环境,让他聆听舒服的音乐,让宝宝有非常健康的亲子关系,这才是最重要的。此外,多带宝宝认识自己的四肢,给宝宝触摸和拿取不同质料的玩具(如软的、木制、毛毛的或滑滑的玩具),训练不同的抓握能力,让宝宝自由地爬行走动,并多带到户外看小朋友、接触小动物,以建立对外界的基本概念,并配合动作教导宝宝简单的语言,如走走、跳跳、拿、给、关门等。 
  专家解释,1岁前的宝宝要求的并不多,对他们而言,世界充满新奇,任何东西都是好玩的,家长应该给予他们充分的“时间、机会及空间”,并随时给予回应和鼓励,以建立他们的自信心。每个宝宝都是独一无二的,他们都有不同的发展脚步,有的爬得慢,跨出第一步也比别人晚,父母不需为此而担心,应该耐心地等待,3岁前,他们大多数会达到目标。只要给他“正常的环境和丰富的爱”,让他每天都可以舒服快乐地长大,各项发展一定能跟上脚步。

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