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孩子成长三个关键期

2015-10-18 13:26| 发布者: admin| 查看: 961| 评论: 0

摘要: 13岁前后是孩子由“小孩”转变为“大人”,“化蛹为蝶”的关键年龄。它是孩子“变形”的关键期。这是一个让父母感到紧张的时段。可是,父母能够做的,除了谨慎地为孩子提供适合这个年龄特征的教育方式之外,更重要的 ...
13岁前后是孩子由“小孩”转变为“大人”,“化蛹为蝶”的关键年龄。它是孩子“变形”的关键期。这是一个让父母感到紧张的时段。可是,父母能够做的,除了谨慎地为孩子提供适合这个年龄特征的教育方式之外,更重要的是13岁前后的孩子反传统、反规范、争个性,追求另类和与众不同,家长要预先为这个年龄的发展作好准备。

  一切为了爱:亲子之间相互爱抚

  在早期智力开发的过程中,如何避免由于智力的优先发展而挤占、压迫了其他要素比如性格、身体的发展?

  我们的建议是:可以把0至3岁作为“早期智力开发”的关键年龄,但是,必须保证孩子在0至3岁有足够的玩的时间和亲子之间相互爱抚的时间。只要能够保证孩子有足够的“玩”的时间和亲子之间相互“爱抚”的时间,“早期智力开发”才越早越好。因为0至3岁的孩子依然处于动物阶段,他需要过类似“动物世界”的生活。也正因为如此,孩子这个期间,母亲的作用大于父亲。

  意大利幼儿教育家蒙台梭利在《童年的秘密》中提示了“动物世界”的“爱欲与文明”,幼儿对母亲的渴望和迷恋,是“动物世界”的延续:

  绝大多数哺乳动物是群居动物,但是快要生崽的雌性动物会离开兽群,找一个隐蔽的地方生下自己的孩子。幼崽出生以后,母亲会让它们在僻静的地方待上两三个星期到一个月或者更长,这时母亲的角色是一个保育员,照料着这些幼崽。一般来说,尽管这些幼崽一生下来就可以站起来行走,但是母亲还是将它们隔离出来,直到它们熟练掌握各种重要的能力并完全适应新环境为止。这时,母亲才会把幼崽重新带回兽群,回到它们所属的群体中。

  一种教育学理论说:母亲要经常抱着孩子,把孩子抱在怀里,孩子可以听到母亲心脏的跳动,那样孩子有安全感。不过我相信:无论是猴子、鹰,还是孩子,最高贵的品质是“独立”。此外,就是好奇心。孩子天生就对事与物有好奇心,除非家长干涉太多。独立和好奇心叠加在一起,就可以成全一个孩子比较完整的人格。

  育儿心得

  ■ 每个儿童都有自己的成长的秘密,这些秘密构成了儿童之间的差异:一是性格上的差异;二是智力上的差异;三是性别上的差异,即男人(男孩)和女人(女孩)的差异。

  ■ 无名指与食指的比例隐藏了人的性格差异以及男人和女人的差异。如果无名指明显比食指长,这个人(尤其是男孩)就比较容易暴躁,野蛮,好斗,不善言辞。相反的,如果无名指明显比食指短,则这个人(尤其是男孩)比较敏感,谦虚,有神经质。

  ■ 每个孩子都有自己的性格优势,也有自己的性格弱点。父母与其急于改变性格弱点,不如先坦然地接受。如果父母坦然地接受孩子的性格弱点,那么,孩子的性格弱点会逐渐转化为高贵气质。

  ■ 如果男孩有什么心事,他不愿意说出来,父母最好不要勉强男孩说出他的心事。父母可以邀请他参与某项有挑战性的工作,邀请他到户外去跑步。在做事或运动的过程中,男孩就会把心事说出来。

  ■ 父母可以让自己的女儿适当参与男孩的游戏,可以让自己的女儿具有某种男孩的活力、勇气和精神状态。在具有一定的活力与勇气之后,女孩在另外的地方显示出她的优势,比如文静、温柔、宽容、善良、敏感、富有爱心和同情心,等等。

  ■ 父母最好理解并尊重男孩和女孩的智力上的差异。男孩往往动手能力、空间能力、方位感比较强。而女孩更擅长于语言和交际。就学习领域而言,男孩往往有较高的“数理智能”,富有“逻辑思维”;女孩的逻辑思维往往较差,她们更擅长于“语言智能”和“形象思维”。

  制订规则:一两“威信”胜过一公斤“说教”

  在孩子3岁之前,母爱比父爱更重要。3岁之后,父亲对孩子的影响越来越重要。当孩子9岁的时候,就得为孩子制订规则,这时孩子身边需要有一个权威型父母和“重要他人”。

  英国人洛克在谈论家庭教育时曾建议家长以“严格管教”的方式训练儿童的德行以便让儿童“有礼貌”,这种“严格管教”又必须建立在让孩子不至于性格“懦弱”的基础上。

  究竟何种要求才算严格,何种要求又过于严格?这取决于家长的修养与技巧。按照洛克的思路,如果家长不知道如何把握严格与过度严格的界限,可以在“严格”要求的前提下逐步放松。先做权威型父母,再做民主型父母。

  父母管理孩子,一般分化为放任型、权威型和民主型三种风格。放任型父母允许孩子为所欲为,只要他愿意,他可以怎么想就怎么做。权威型的父母制订规则,很少给孩子选择的机会,并且期望孩子遵守家里的规则。民主型的父母重视是否公平,考虑到每个人的感受,给予孩子许多选择的机会,并且按照少数服从多数的原则来做决定。

  研究人员对上述三种家庭中的孩子的适应能力进行了追踪研究,研究结果令人感到意外:在放任型家庭中长大的孩子很难与其他人合作或者相处;在民主型家庭中长大的孩子没有决断能力;在权威型家庭中长大的孩子成为适应能力最强的人,他们能够自己做决定、遵守规则、善于与他人合作。

  权威型父母实际上是那些有“威信”的父母。生活中的爱与怕让孩子既享受父母的爱,又保持对规则的敬畏。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。好家长就是让孩子既“敬畏”又“喜欢”的那个人。

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